Currere Metodu - Yazar: Derya Acar Başeğmez

Currere metodu program çalışmalarında bireylerin deneyimlerinin otobiyografik çalışma yöntemidir. Metodun dört aşaması vardır. Geriye dönüklük, ileriye dönüklük, analiz ve sentezdir. Geriye dönüklük aşamasında geçmişte var olan deneyimler veri kaynağı olarak alınmaktadır. İleriye dönüklük aşamasında gelecek düşlenir, yani şimdinin ne olduğuna bakmaz bir anlamda özgür birlikteliklerin bir formudur. Analiz aşamasında hem geçmiş hem de gelecek araştırılır. Geçmiş ve gelecek fonksiyonları arasındaki mesafenin şimdiki durumda özgürlük boşluklarının doldurulmasıdır. Biyografik geçmiş biyografik şu ana katkıda bulunmaktadır. Sentez aşaması ise, diğer üç ögenin birleştirilmesi sonucu oluşturulur.

Currere metodunda şimdinin kabusundan uyanmak gerektiği söylenir. Bir anlamda zamansal ve kavramsal açıdan bakış açısı sağlayabilmek amaçlanır. Öğrenciden kendi geçmişini, kendi deneyimlerine göre yorumlayarak kendi kavramsal şemalarını oluşturması beklenilmektedir. Currere’de problem kurmak önemlidir, bu problemler bir bakıma toplumla ilgilidir. Bu açıdan currere metodu toplumların yeniden yapılandırma anlayışına yakın olduğu söylenebilir. Currere’nin analitik, otobiyografik ve fenomenolojik açıları vardır. Öznellik önemlidir. Bilimsel programlardaki nesnelliğin (rasyonalizmin) örtük eleştirisidir. Kendi ve var oluş deneyimleri veri kaynağı olarak algılanır. Veri üretme yöntemi ise, özgür ilişkilerin psikoanalitik tekniğidir. Çünkü mevcut bakış açısı sağlanıp, parantezler koyulmaya çalışıldığında başka görüş açılarına geçilebilmektedir. İnsanın kendi perspektifinin kavramsallaştırılması amaçlanır.